Дети подвергаются стрессу уже в начальной школе

Дети подвергаются стрессу уже в начальной школе

Многие дети подвергаются стрессу уже в начальной школе. Им нужно вписаться в коллектив, хорошо учиться и дополнительно заниматься танцами или чем-либо еще. Родители должны распознать предупреждающие сигналы и принять меры. Снять напряжение можно, предоставив детям больше свободного времени. Хобби — это хорошо, но иногда оно вызывают дополнительный стресс. Если каждый день насыщен полезной деятельностью, то […]

На самоуважение влияют генетические факторы и воспитание

На самоуважение влияют генетические факторы и воспитание

Исследования показали, что на самоуважение в определенной мере влияют генетические факторы. Немецкий психолог Астрид Шутц говорит о генетическом приданом, которое достается каждому человеку при рождении. К нему присоединяется опыт, который мы получаем в течение своей жизни. Под влиянием внешних факторов самоуважение укрепляется или, наоборот, падает. При этом очень большую роль играет воспитание. Если родители предъявляют […]

Дети воспринимают игры с оружием иначе, чем взрослые

Дети воспринимают игры с оружием иначе, чем взрослые

Когда дети играют с оружием, то они не связывают с ним то, что с ним связывают взрослые, то есть войну, смерть и горе. Согласно психологам, в данном случае речь идет о собственном, детском представлении о силе. Для малышей оружие — это нечто вроде волшебной палочки. При этом неважно, из чего оно сделано. Во время игры […]

Дети учатся одеваться постепенно

Дети учатся одеваться постепенно

Уже в возрасте одного года дети сами пытаются натянуть на ноги колготки, носки или сапоги. К двум годам они дергают за брюки, чтобы стянуть их вниз. Однако в этом возрасте моторика кистей рук еще недостаточно хорошо развита. Надевать и снимать брюки, а также натягивать через голову футболку у малышей получается где-то между вторым и третьим […]

Пение помогает детям развиваться и делает их счастливее

Пение помогает детям развиваться и делает их счастливее

Исследования показали: дети, которые поют, быстрее развиваются в языковом отношении, лучше адоптируются в коллективе и являются более сосредоточенными, веселыми и здоровыми. Самое большое исследование на эту тему провели немецкие ученые Карл Адамек и Томас Бланк. Они наблюдали за 500 пятилетними детьми. Оказалось, что те из них, которые регулярно пели, значительно лучше были готовы к обучению […]